Opinions del professorat

De voltros, els alumnes, ens agrada quan...

escoltau les nostres indicacions

sou solidari/àries amb companys i companyes

respectau les opinions i maneres de ser de tothom

expressau les opinions de manera educada

participau activament en les diferents activitats

ajudau a un altre company a entendre alguna cosa i l'animau a fer-ho

sou positius

vos esforçau i no vos conformau amb el mínim

Quan opinau i criticau positivament, sempre des de la vostra posició

expressau les coses apreses de manera alegre i creativa

Sou creatius i originals en les vostres produccions

Sabeu ser líders positius, no teniu por d'expressar el que pensau encara que sigui una opinió minoritària.

No pensau només en un mateix/a i ajudau als companys/es.

Als professors/es ...

ens posa nerviosos/es la vostra impaciència i el no respectar el torn de paraula

ens fér que n’hi hagi que xerreu malament a companys, companyes o professorat

ens inquieta i ens crea tensió quan veim que qualcú molesta o xerra dins classe

ens fa sentir molt malament si n’hi ha que discriminen i deixen de banda a qualque company o companya

ens sap greu que a vegades vos tanqueu en banda i digueu que no ho sabeu fer i moltes vegades ni ho heu intentat

ens molesta que no es reconeguin els falls

ens dol que n’hi hagi que s’enriguin o faixin comentaris despectius del professorat a la seva esquena

no entenem perquè n’hi ha que no volen acceptar les normes

tampoc entenem perquè es neguen a fer reflexió

ens sap greu que jugueu malament al pati

mos molesta que qualcú demani repetidament una cosa que s'acaba d'explicar perquè no estava atent

ens sembla que n’hi ha bastants que sou poc ambiciosos/es acadèmicament (notes)

ens fa la impressió que la majoria només es preocupa per la nota de l'examen i no pel que aprenem realment.

el El curs de 2n

A vegades ens sorprèn la capacitat que teniu d'entendre les coses	Hem d'aprendre a respectar el torn de paraula
Teniu creativitat i manya per a construccions i produccions	Hem de treballar l'empatia per entendre el que poden sentir les altres persones (sobretot companys i companyes)
Teniu sentit de l'humor	Hauríem d'acceptar-nos i respectar-nos, sense crítica destructiva
Si trobau el tema interessant vos sentiu motivats/des i sou capaços/ces de treure millors notes.	haurien de saber quan és hora de fer feina i quan és hora de jugar
Quan voleu feis la feina molt bé.	hem de potenciar més la participació a l'aula, perquè quan n’hi ha de participació sempre solen ser les mateixes persones

De noltros, professors i professores, valoram que...

tinguem paciència

respectem el ritme de cadascú de voltros

procurem ser creatius i creatives

escoltem i tinguem present les vostres opinions

siguem correctes i educats

els membres del professorat ens duguem bé, malgrat les diferències personals

actuem amb exigència, com a mínim, semblant

siguem sincers/eres, però diguem ses coses clares

Reconeixem que

ens impacientam i volem resultats immediats

tractam diferent segons la persona i l'estat d'ànim que tenim

la manera de resoldre conflictes, problemes i situacions és diferent d'un professor/a a un altre/a

no complim els acords presos

a vegades ens posam nerviosos o nervioses i deim coses o actuam de manera diferent a quan hi ha tranquil·litat

no som prou exigents amb l'alumnat

A vegades podríem fer les classes més divertides i aprendre igualment. Ens costa canviar segons quines dinàmiques.Tenim por de "perdre el temps".

A vegades també ens equivocam. I rectificar és de savis.

ENS AGRADARIA ...	CREIEM QUE...
poder tenir més temps per preparar i fer les activitats	la jornada és molt llarga i les darreres hores no reten gaire
tenir més suport per atendre millor i poder desdoblar cursos	hi ha assignatures, temes o apartats que són més durs i exigents que altres
tenir més llibertat, que el centre tingués més autonomia, sense dependre tant de currículums i de lleis que ens vénen donats	Les programacios establertes pel currículum oficial són, en alguns casos, poc o gens motivadores. I el que és pitjor, afavoreixen ben poc el seu aprenentatge i repeteixen continguts a cada curs. Hauríem de ser més creatius en la nostra tasca educativa
poder donar abast a tot i a tothom	hi ha mancances de recursos
poder trobar la manera de motivar l'alumnat	Aquest curs resulta estrany  i tal vegada un poc tens per alguns de nosaltres (TIL, LOMQE) i, a vegades, ens hem desanimat i no hem sabut treure l’optimisme en els moments adequats.
tenir més hores de tutoria conjunta i individual
Que els horaris fossin més flexibles. A vegades una hora es fa molt curta.