Bé, fer la torrada i poder menjar un panet amb sobrassada o botifarró (o les dues coses) ha estat lo millor.
El que ens tocava a l'alumnat de 2n era fet net el pati després del berenar i n'hi ha hagut que no s'han implicat en aquesta tasca. Als més responsables ens ha sabut un poc de greu...
Anar al camp de futbol a fer jocs tradicionals no ens ha agradat en general. Reconeixem que estava ben organitzat: l'alumnat de 3r i 4t feia d'acompanyant dels diferents grups de joc i ens guiaven en un circuit per poder jugar a bitlles, baralla de galls, la corda, carrosses, carreres de sacs, elàstic, cullera amb un anou, pica paret i la bandereta.
En particular no ens ha agradat fer aquests jocs perquè són molt infantils i, a més, hem hagut de compartir el joc amb l'alumnat de primària i d'infantil. Creim que hi ha massa diferència d'edat per fer grups tots junts...
Al nostre curs ens hagués agradat més fer l'activitat com a Sant Francesc on secundària i primària fan coses diferents. Hem proposat que l'any que ve hi hagi, al manco, l'alternativa de jugar a truc.
En Zès ho veu d'una altra manera i ens explicava que el professorat havia organitzat la jornada aposta per compartir les habilitats grossos i petits; perquè vulguem o no, noltros érem el curs de més edat que jugava i érem un referent pels fillets i filletes més petits. Així i tot, el tutor deia que entenia els nostres arguments, però que a vegades hem d'aprendre a cedir per una bona convivència i un bon funcionament.
 |
| Quadre resum |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada